寻找快乐密码【精品】【详细教案】【doc可编辑】
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文档分类: 小学教育
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- 内容摘要：寻找快乐密码快乐是什么 [主题说明] 情绪是人类一种复杂的心理过程，我们一般将高兴喜悦愉快等情绪称之为积极情绪或良好情绪，而将愤怒哀伤恐惧等情绪称之为消极情绪或不良情绪。高兴喜悦愉快等情绪能促进小学生身心健康发展，反之，恐惧悲伤等情绪会危害其身心健康。 四年级是培养学生情绪控制能力的关键期，如果教育和引导得当，可以使学生经常产生积极的情绪体验，如高兴快乐幸福满足，积极的情绪体验会成为学生新的活动动机，使他们以更高的热情投入到学习活动和集体活动中。 对于小学儿童来说，快乐应成为主导心境。本活动设计是让学生尽可能多地体验到快乐情绪，感受好心情，初步掌握寻找快乐的方法，并把自己的快乐传递给别人。 [教学目标] 1认知与技能:让学生了解快乐是什么，并掌握让自己快乐的方法。 2行为与表现:通过活动和小组合作感受到快乐主动寻找快乐。 3情感态度价值观:在活动体验中感受到快乐的重要性形成积极乐观的态度快乐地面对生活。 [教学重点难点] 重点，体验快乐情绪，感受好心情。 难点，学习更多寻找快乐的方法，学会调节情绪。 [课前准备] PPT，一个快乐球。 [教学过程] 一欣赏动画，感受快乐 1同学们，你...
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